0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于学习方法经验的问题，于是小编就整理了3个相关介绍学习方法经验的解答，让我们一起看看吧。
法语学习方法！法语学习经验？
一、 大量的听
初学法语的话一定要把法语发音规则记牢,虽然很麻烦,但是很重要,然后多听,多练习语感。
二、重复
据目前语言学界的研究，若要真的了解一个新的词汇，表达法，你差不多要重复地听同一篇文章或对话听30遍。
选择了难度适合你的材料之后，不要贪多。一次吃透一到两个效果要好于一次听三十个不同的听力。一直听到你熟得可以直接复述出为止。这时候，单词、句型、表达方式你都已经烂熟于心，等到使用时，完全可以信手拈来了。
三、利用碎片时间
大家每天工作学习都很忙，但无论再忙，我们每天还是会有很多碎片时间，比如：上下班路上，洗衣，洗碗等等。 把你的碎片时间利用起来，你会收获到意想不到的学习效果。
四、通过上下文学法语
法语的新词汇新表达，要通过文章来学习，这样才能认识新词的同时轻松理解其对应的语法。 注意：选用的文章要难易适中，要保证你能理解大部分文章意思，并且自己感兴趣。
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上课是直接经验还是间接经验？
上课是间接经验。这是跟上课老师的上课方式有关。一个人想要获得对另外事物的经验，最直接的办法就是上手去操作这件事物。如果你没有办法直接上手的话，可以通过老师的讲授和经验的传授。这样可以获得间接经验，以后再遇到这样的事物，就可以有经验处理。
怎样学习别的教师的经验？
最重要的一部分就是走近这个老师的课堂，认真聆听他上课的整个流程以及对课堂的设计，另外一部分就是邀请其它老师走近自己的课堂，然后认真听取他们的评课，因为老教师评课是用十几年的经验来一针见血的指出问题的，说的比较浅显，不当之处望见谅，谢谢
学无止境，学习其他老师的经验可以得到快速成长。方法有如下几种:
第一、听课。主动走进其他老师的课堂，观察他的讲课方式、语言风格、应对课堂突发事件的反应等等。一定要写听课记录，听完之后总结反思，写出那位老师值得我们学习和借鉴的地方。前提是那位老师讲的课堂内容，我们一定要提前备课，有自己的教学流程，听课的时候才能发现区分度。
第二、磨课。自己准备好一节课内容，请那位老师来听，然后让他提出自己的意见和建议，并且讨论过程中提出自己的看法和想法，然那位老师更了解你，也更能针对性提出建议。课后，自己揣摩推敲。在其他课堂上加以实践完善。
第三、课下观察。观察内容如下:首先，那位老师是怎么与学生相处的，我们的课堂以学生为中心，所以教师与学生的相处方式直接影响教学。其次，观察教师批改作业的情况，如何对作业进行分类批改？如何处理作业不完整和质量不高的问题？是否会对每一次作业进行记录？最后，观察教案，看那位老师的教学重难点把握情况。
第四、课下多交流，针对自己不明白的问题，一定要多问。多去思考每一位有经验的老师对你提出的意见。
希望我的回答能对你有些许帮助，加油！
每个人都有自己的风格，你可以尝试学习一下人家的优秀方式方法，但是核心一定是要形成自己的特有风格和个性，才是一个优秀老师必须有的条件。当然前提你要有足够的师德和优秀的品德。
要想成为一名优秀的教师，向同行学习是个重要的环节。教师之间相互切磋，经验交流，思想互相学习，互相探讨，才能让自己的教学水平不断成长。尤其是作为年轻教师，无论你有多高的文化学历，无论你有多么深的教育理论，因为年轻，你始终缺乏教育实践的经验。在你身边每一位执教多年的老教师都有它自身的教学特点和经验值得你去学习。
一、教学上
在教学上学习老教师怎样备课，在课堂上如何组织教学活动，驾驭课堂以及课后作业反思等等。留意关注课堂教学确定什么样的教学目标？目标在什么时候采用何种方式呈现出来？如何引导学生复习？回顾设计哪些问题，让学生进行探究，以及如何探究？在导入阶段，怎样设计问题或者设置情景引导学生从医学知识过渡到新课内容？公开课固然出彩，但是听常规课更能看到真实的教学环境。我记得自己当时是这样做的：我会提前备好一周的课，教学的进度有意放慢，明天要讲的知识点，我今天走进教室去听其他老师怎么上？晚上再根据自己班上学生的情况来对进行修改，切不可生搬硬套！因为每个班的学情，每个老师的教学风格都是不一样的，适合自己班级的才是最好的教学法。
二、管理上
青年教师都是高学历，专业知识扎实，可为什么在学生教学成绩上这一块不近人意呢？大多数的原因都是因为：不会管理！不能有效“控制”课堂，有的课堂表面上看起来很热闹，实际上杂乱无虚，有的课堂看上去风平浪静，实际上学生已经昏睡了一大片。尤其是新老师当班主任，不懂得如何跟学生沟通，把握不好与学生亲近的尺度，不能够在班上树立自己的威信，让学生信服。尽管很努力，每天工作时间长，进班次数多，班级问题还是层出不穷。反观我们的老班主任，在你忙的喘不上气的时候，他们却在一旁轻松的喝喝茶，看看书，班里一切秩序井然，老师在与不在都是一个样。这就是新老班主任之间最明显的差别！班主任是一项技术含量远高于上课的活，是人性与人性之间的直接交锋，你的学生听不听你的话？有没有战斗力？归根到底还得看你这个班主任有没有领导力？领导力除了个人魅力以外，还有很多经验技巧，这就需要年轻老师进班跟班学习！记住：我强调的是进班！最少一个月的跟岗学习，才能深刻地学习到老班主任的班级管理方法！
三、家校合作
新教师在教育教学上不是一个人在孤军奋战，每个学生身后的家长就是你的同盟军，想办法让家长也参与到学生的管理中来，有助于更好的管好每一个学生。大学刚刚毕业的年轻教师都会比班上的家长年龄小很多，因此，在交流上会出现不自信、空洞，让家长没有办法对你有足够的信心，这就势必会对你日后开展工作造成困难。认真向我们的老教师学习如何开好家长会，如何应对平时家长可能提出的问题，如何在家长面前树立起自己优秀管理者的形象，从而赢得家长的信心和支持，让班级管理工作事半功倍。
教书是一个经验不断累积的过程，多思考，多总结，多向同行学习，就一定能成为一个优秀的教师！我是伊沅二次方，用妈妈和老师的双重眼光看教育，更多教育资讯，请关注我哟！
到此，以上就是小编对于学习方法经验的问题就介绍到这了，希望介绍关于学习方法经验的3点解答对大家有用。