0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于常用学习方法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍常用学习方法的解答，让我们一起看看吧。
学习过程中常用的精细加工策略有哪些？
1、位置记忆法。使用位置记忆法，就是学习者在头脑中创建一幅熟悉的场景，在这个场景中确定一条明确的路线，在这条路线上确定一些特定的点，然后将所要记的项目全都视觉化，并按顺序和这条路线上的各个点联系起来。回忆时，按这条路线上的各个点提取所记的项目。
2、首字联词法。这种方法是利用每个词的第一个字形成一个缩写。比如计算机BASIC程序语言就是Beginner's All-Purpose Symbolic Instruction Code(初学者通用符号指令代码）各词首字母的联词。
3、充分利用背景知识，精细加工强调在新学信息和已有知识之间建立联系，可见背景知识的多少在学习中是非常重要的，对于某一事物，你到底能学会多少，最重要的一个决定因素就是你对这一方面的事物已经知道多少。
4、联系实际生活，教师不仅要帮助学生理解这些信息的意义，而且要帮助学生感觉到这些信息有用，有效的教学要求教学生如何利用信息，以便使他们把这些信息和其他信息联系起来，并在课堂以外的环境中应用它们。
5、寻找信息之间的内在联系，利用信息的多余性，在所学信息之间建立联系是精细加工的基础，这意味着要对所记项目进行意义识记，寻找信息之间的内在联系。
扩展资料：
一般的精细加工的策略有许多种，其中有好多被人们称之为记忆术。对于一般的学习，记忆术是一种有用的精细加工技术，它能在新材料和视觉想象或语义知识之间建立联系。这就是说记忆术的基础或者是利用视觉表象，或者是寻找语义之间的联系。
历史教学常用的八种教学方法？
1. “左图右书”学习法 在我们的历史课本中,有许多的历史插图,这些插图包含了大量的信息。在教学过程中,我们要引导学生养成对照图表、阅读文字的习惯。
2. 历史资料收集法 历史是一门内容丰富的学科,学历史方法学，怎样科学的评价历史事件，摆脱意识形态的影响
3.寻找历史中的人性，而不是冰冷的用一个词语来概括某个历史任务
4.从历史中寻找社会发展的大趋势和人类社会发展的规律
5.站在历史中将心比心，设身处地的去评价历史事件
6.跳出历史，站在人类发展潮流角度再次观看同一历史事件
7.历史不但是故事，更重要的是汲取教训和探求真理，绝对不是仅仅的记忆
8.鼓励大家讨论历史事件，必要时加以引导
常见的创新方法有哪些？
试错法、六顶思考帽法、大脑风暴法、六西格玛、TRIZ法。
1、试错法
为了追求达到理想目标而通过不断试验和消除误差，探索具有黑箱性质的系统的方法。统称为试错法。
2、六顶思考帽法
六顶思考帽是"创新思维学之父"爱德华·德·博诺(Edward de Bono)博士开发的一种思维训练模式，或者说是一个全面思考问题的模型。它提供了"平行思维"的工具，避免将时间浪费在互相争执上。强调的是"能够成为什么"，而非 "本身是什么"，是寻求一条向前发展的路，而不是争论谁对谁错。
3、大脑风暴法
头脑风暴法(Brain storming)，是指由美国BBDO广告公司的奥斯本首创，该方法主要由价值工程工作小组人员在正常融洽和不受任何限制的气氛中以会议形式进行讨论、座谈，打破常规，积极思考，畅所欲言，充分发表看法。
4、六西格玛
六西格玛是一种改善企业质量流程管理的技术，以"零缺陷"的完美商业追求，带动质量成本的大幅度降低，最终实现财务成效的提升与企业竞争力的突破。
5、TRIZ法
TRIZ意译为发明问题的解决理论。TRIZ理论成功地揭示了创造发明的内在规律和原理，着力于澄清和强调系统中存在的矛盾，其目标是完全解决矛盾，获得最终的理想解。它不是采取折中或者妥协的做法，而且它是基于技术的发展演化规律研究整个设计与开发过程， 而不再是随机的行为。
到此，以上就是小编对于常用学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于常用学习方法的3点解答对大家有用。