0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于掌握学习方法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍掌握学习方法的解答，让我们一起看看吧。
如何掌握创新学习方法？
首先要明白什么是创新学习方法，就是你在学习知识的过程中，不拘泥书本，不迷信权威，不墨守成规，以已有的知识为基础，结合学习的实践和对未来的设想，独立思考，大胆探索，别出心裁，标点、新思路、新问题、新设计、新途径、新方法的学习活动。
一、好奇——创新意识的萌芽
如果一个学生仅仅记住了数学的各种定理与公式，而不能把学到的知识用于发现新问题，不能解决实际问题，只学习老师讲的知识，只记忆书本上的知识，是远远不够的，应在课堂上学到的知识的基础上，勇于探索，善于创新。那就是教师应在教学中引导和培养学生的好奇心理，这是唤起创新意识的起点和基础。
二、兴趣——创新思维的营养
兴趣是最好的老师，兴趣是感情的体现，是学生学习的内在因素，事实上，只有感兴趣才能自觉地、主动地、竭尽全力去观察它、思考它、探究它，才能最大限度地发挥学生的主观能动性，容易在学习中产生新的联想，或进行知识的移植，做出新的比较，综合出新的成果。也就是说强烈的兴趣是“敢于冒险、敢于闯天下、敢于参与竞争的支撑，是创新思维的营养。
三、质疑——创新行为的举措
质疑——发现教学，是以智力多边互动为主的教与学相互作用的教学活动。质疑的指导思想是：“以学生为中心”，多渠道地培养学生的创新能力，发挥学生的主体作用，让他们积极地参与学习的过程，做学习的主人，开启他们的创新思维的闸门。
下面一起来探讨一下创新学习的方法： 创新性学习方法—— 1、直接式学习法。就是根据创新的需要而选修知识，不搞烦琐的知识准备，与创新有用的就学，没有用的不学，直接进入创新之门。
2、模仿学习法。就是指学生按照别人提供的模式样板进行模仿性学习，从而形成一定的品质、技能和行为习惯的学习方法。换句话说就是从“学会”到“会学”。
3、探源索隐学习法。学生为了积极地掌握知识采用创新性的思维方式，对所接受的某项知识出处或源泉进行认真的探索和追溯，并经过分析、比较和求证，从而掌握知识的整个体系，探源索隐学习法对于激发自己提出问题大有益处。
4、创新性阅读法。以发现新问题，提出新见解，从而能超越作者和读物，产生出创新思考获取新答案的阅读方法。
为什么把学到的知识传授给他人是最高效的学习方法？
这种方法就是寓教于乐，教学相长，在教中学，在学中教，能把知识最大化的吸收利用，最大范围地加以推广。
如果仅仅是学习了知识，知识再多得不到很好地运用，知识就无法提高，只有把所学知识传授给他人，在传授的过程中能发现知识茫区，才会进行针对性地补足。
借用一句话“温故而知新”。你在把学到的知识传授给别人的时候，等于自己又重新复习了一遍，而且在给别人讲解的过程中，你会再一次的从头至尾的把这些知识进行整合，组织，分解。
从而在你的大脑中这些知识又得到重温和复习，更加巩固，更加深印象。
传授的前提是你至少已经大体掌握，而传授过程中你至少又温习了一遍，温故而知新，不知不觉你会理解的更透彻。再有受教者会从你想不到的角度提出问题，也促进了你对问题的理解认知吧。
如何正确掌握和运用公共财政概论的学习方法？
比较分析方法就是对各种公共财政理论、各类公共财政实践模式、不同国家和不同历史时期的公共财政形态进行比较，从而把握公共财政中一般与个别、普遍与特殊、共性与个性之间的关系，推进公共财政理论建设，增强从事公共财政活动的实践能力。
到此，以上就是小编对于掌握学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于掌握学习方法的3点解答对大家有用。