0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学拼音学习方法的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学拼音学习方法的解答，让我们一起看看吧。
小学一年级汉语拼音教学技巧？
1、观图法：看”是培养学生观察能力的基础和早期开发智力的源泉，是人们发现问题和作出创造发明的首要步骤。在学习中，应充分利用课文的插图，抓住插图所具有的“图表音”“图表形” 的特点，来掌握所学拼音字母。
2、儿歌诵读法：儿歌口诀是教师在汉语拼音教学中常用的一种最直观、最便捷的形式。而一年级的学生对于儿歌有着较强的偏爱，在拼音教学中采用歌诀的形式帮助学生记忆声韵母，不仅能激发学生学习拼音的兴趣，而且能提高学生记忆的速度。所以老师在教拼音时会编许多儿歌，希望大家认真诵读这些儿歌，儿歌背熟了，拼音也掌握了。
3、实物帮助法：用实物来记忆某些字母的音和形。
4、游戏法：对孩子来说，游戏就是生活，生活就是游戏。游戏教学活动能满足他们的好奇心，让儿童们在唱唱、跳跳、听听、画画、玩玩中学会汉语拼音。
所以对于拼音，孩子应熟能生巧,只有烂熟于胸,才能运用自如。
拼音组成：声母和韵母1、声母：23个 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
2、韵母表：24个 a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong
3、单韵母：6个 a o e i u ü
4、复韵母：8个 ai ei ui ao ou iu ie üe
5、特殊元音韵母：1个er
6、前鼻音韵母：5个 an en in un ün
7、后鼻音韵母：4个 ang eng ing ong
8、整体认读音节：16个 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
9、平舌和翘舌
平舌：z c s
翘舌：zh ch sh
适度要求，静心等待
读准声母、韵母、声调和整体认读音节。准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母，熟记《汉语拼音字母表》。
耐心细致，教给方法
想方设法，多多练习
联系日常生活常编儿歌、找碴儿、贴标签。
及时评价，多多鼓励 “让每一个学生都抬起头来。”
小学二年级的语文怎么教，孩子成绩很差，现在拼音都不会拼？
听写啊，首先就是每天听写，我家孩子现在二年级。从一年级开始，每天雷打不动的听写，听写12个词语和一句话。今天发烧都没断。
其次阅读，刚开始很难的，根本读不了啥，但是我每天都陪他一起读，从一开始读一小句，到后来读一小段，一篇，一章…………现在回头看，很庆幸自己去年的坚持，现在孩子很爱看书，拼音也是不错的。
二年级，还可以努力的，好习惯一开始是需要父母帮忙引导才会坚持下去的。加油
孩子语文成绩差该怎么补
小学二年级语文在一年级基础上，识字量大大增加了，孩子成绩差，一定要弄清差在哪里，除了拼音不会拼，还有什么问题没弄懂？二年级语文到底该怎么教呢？
1、拼音必须过关。
孩子拼音不会拼，当家长的一定要高度重视，无论如何都要把孩子的拼音补起来。先考查一下孩子拼音哪里没学会，是声母、韵母不会读或个别混淆分不清，还是整体认读音节、声调符号读不准？家长必须弄清楚，然后有的放矢地进行辅导，一次不宜补太多，每天学会1一2个就行。只学会了拼读还不够，还要在具体的语言环境中反复练习直至熟记。
2、字词必须过关。
二年级语文识字量是很大的，每篇课文要求会认会写的共有二十多个生字，学生能牢牢地记住这么多生字是非常不容易的，更不说正确地写出来和恰当运用了。
家长在辅导孩子时，只要让孩子把每篇课文读一读，就知道哪些字不认识了，再适时教读，每天认几个字就行了，然后听写带生字的词语。还可以教孩子在生活中识字，学会口头组词和写一句话，做到循序渐进，逐步加深。
3、“语文园地”中的题一定要会做。
学好了拼音和字词以后，还要考查一下孩子是否会做“语文园地"中的作业，哪里不懂就补哪里。
4、加强写话训练。
二年级孩子在积累了一定字词以后，就要开始进行看图写话了，家长可以选择适合孩子年龄特点的图片让孩子先仔细观察图画上有些什么人，他们在干什么，结果怎么样，还可以根据人物穿着或环境想一想是什么季节，然后再用自己的话较连贯地说一说图画中的内容，看看孩子是否能表达清楚，最后根据情况确定是否需要辅导。
只要坚持不懈地做到以上几点，孩子的语文成绩一定会提高的。
到此，以上就是小编对于小学拼音学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学拼音学习方法的2点解答对大家有用。