0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于教材学习方法的问题，于是小编就整理了3个相关介绍教材学习方法的解答，让我们一起看看吧。
高中化学新教材学习顺序？
高中化学人教版的学习顺序如下：高一上学期必修1，下学期必修2。高二理科上学期选修4化学反应原理，下学期选修5有机化学基础。人教版高考必修1、2和选修4是必考的，选修2、3、5是选考一本，但是75%-80%的考生都会选选修5的题目考试。
一般情况下是先学必修课程即必修一和必修二。然后是必考类选修。不同省市的必考类选修课程不同。大多数学校是选修四化学反应原理。《有机化学基础》是国家教育部高中新课标改革化学科目的一个选修模块（编号为选修5），主要介绍了高中化学中的有机化学内容。
高中化学新教材各个高中一般来说是按照必修1必修2，选修1选修2选修3选修4的顺序来学习的。但是也有个别的高中是采取必修1选修1，选修2，选修3，必修1的顺序来进行学习的。
总觉得历史课本很简练，零基础的学生搞不懂历史课本的前因后果，应该怎么学？
作为历史老师，对于你的困惑深有感触，因为我们的学生中就有相同的情况。尽管我们的学段各异，但是学习的方法基本相同。整个中学的历史，包括中国古代史、中国近现代史、世界古代史、世界近现代史等内容，具体到课本中，比较重要的是中国近现代史和世界近现代史。我们总体的历史观念是——厚今薄古，找到民族出路和未来。
要想学好历史，首先是要培养浓厚的兴趣。如果是零基础的学生，先从自己最感兴趣的那段历史入手，不管是古今中外，正史野史，找到突破点。通过书籍、视频、纪录片等形式，打开学习历史的缺口，让自己有动力去进行。可以先选择专业性不是很强的历史类书籍，如《明朝那些事儿》、《袁腾飞讲历史》等。
其次，掌握正确的学习方法。刚开始不求甚解，有个初步印象就行，满满的再去深入学习。对历史事件和历史人物，从感性认识到理性分析，这是一个长久的过程。不要着急，多看几遍。初步做出年代尺，把历史事件填充进来。第一遍看着书做年代尺，第二遍看着年代尺回忆书本，第三遍查漏补缺，加深印象。历史就是反复温习，不断完善。
再次，要有争取的历史观。无论是对历史人物还是历史事件，都要全面客观地分析。把人物放到当时的历史环境中评价，受到时代和阶级的制约，也就能明白许多事情。同时，历史答题中要注意抓关键词，先锁定什么时代，哪个国家，什么事情，再定位思考，如何做答。
许多历史事件有相通性，许多历史试题有模式化，我们要善于总结，勤加思考。如商鞅变法和王安石变法，美国独立战争和法国大革命等。
最后，要善于利用地图、相关事实、知识拓展等。丰富学习历史的方法，提高对历史的兴趣。另外，把书本上的历史学活，让刻板的历史为生活服务。结合课本，思考如何古为今用，提供借鉴。希望你能在历史的海洋，寻找自己的一方扁舟！
历史首先是人类的历史，关于人类的故事，关于人类如何生存如何发展，不同文明不同文化。试着以人类自我视角，从人的心理角度去理解人类历史上发生的事，历史也许会变得生动、有温度、有合情合理性，历史课就不再是写在书本上的文字了。
因为，历史课不是历史课！历史本来就是历史还关联政治。学历史主要记住朝代，中国历史上的朝代就几个，还要记住每一个朝代的诞生和灭亡年代，记住主要人物主要事件，还有一条就是记住地理位置，每一个朝代的诞生地。基本上合格。如果有兴趣看更多的历史书籍，不要把三国演义等小说当做历史，那样更搞不懂历史。要看史记，资治通鉴，多看北方民族史。比如，匈奴史，黑鞑靼史略等之外从人类社会发展史开始夏商周，秦史，汉史，隋史，唐史，宋史。金史，辽史，元明清是等各个朝代史。就是如果想及格就要简单的看各个朝代的书籍记住主要历史人物，主要事件，地点，年代就可以及格。
历史教材过于提炼结论了，缺乏历史小故事这方面的感性认识，学不好历史，同时也影响对语文教材的深刻理解——语文不是学一些词句那么简单。强烈建议把历史方面的评书整个听一遍，绝对有帮助，评书不是历史事实，但也不是无稽之谈，格调也没有毛病。
现在的历史书的内容本来就有很多谬误之处，而且并没有深刻的解释重大历史事件的起源和本质问题。想学好历史应该自学世界经济史，社会经济影响社会体制结构，很多重大历史事件的源头归根结底都是经济问题，但是历史书只简单的归结为当权者施政问题。尽信书不如无书，要学会横向比较，纵向比较。要学懂社会经济的变化对历史进程的影响
推荐一下历史小白应该如何系统学习历史？
首先，如果是历史知识层面的学习，建议可以从旁听高校的通史课程，或是在超星/网易公开课等网络平台学习通史课开始。这些课程一般能够提供清晰的时间线、基本的历史分期、各个历史阶段的特点和需要重点把握的问题等，这些足以支撑基本的历史素养了。更重要的是，如果有兴趣，可以根据这些课程推荐的参考书，顺藤摸瓜，找到自己喜欢的领域，例如某些断代史、国别史等。如果想要“系统地”学习历史，私以为没有比大学更好的场所了，它能够提供一定阶段内较为被认可的历史讲述，比起一个人摸索，会相对客观、节省时间一点。这是“历史”的一面。
（类似这种）
如果题主的目标只是对基本的历史知识有所了解，那么步骤一大体可以满足要求了。如果题主想要获得接近历史学科班学生的训练，那么还需要了解一些史学方法。史料阅读与批判在大学中也有提供，也可以看一些名家的著作陶冶陶冶，但是“历史小白”看出其中的门道可能需要一定的积累。这是基本的史料工夫。如果对考据类的不太感兴趣，可以了解一些史学方法、史学领域，譬如文化史、社会史、环境史等，例如，同样是研究法国史，传统的政治史和计量史学就会呈现出不同的研究风貌，前者可能更注重事件、突变，使用政府档案等，但是后者就会从婚姻、家庭、人口、出生率和死亡率等数据入手。这是“历史学”的一面，也许并不能有助于了解具体的历史知识，但是能较好地训练思维、开拓眼界。
历史盲该如何全面的了解中国历史，求推荐相关书籍，以及该从哪部分看起？
学习任何一门学科，大约离不开两个关键：其一入门，掌握关于这门学科最基本的常识；其二，为自己建立这门学科知识体系。
学习历史学科也是这样。首先，要解决基本的入门常识，同时建立初步学习兴趣。这一点，可以从读《上下五千年》入手。《上下五千年》是一套广为人知的历史入门读本。由林汉达、曹余章两位先生所著。从《上下五千年》入手的好处是，这本书通俗易懂，以事件故事为主体，以中国历史发展为脉络，展现了从三皇五帝到辛亥革命，五千年间，中国历史上的大事件，历史名人等等，以轻松移的笔调，将庞杂的历史故事，娓娓道来。如果家里有小孩的，可以和小孩一起读。这本书读完，对中国历史大事件有了基本了解，也就知道了大体发展脉络。可以说，培养起初步的历史兴趣。
其次，就要建立自己知识体系。要想全面了解历史知识，且要在实际生活能够运用，这就需要建立自己的历史体系。这一点，就要从中学历史课本入手，有兴趣，可以找了中学历史课本好好读读，要记住一些关键性的历史事件发生的年代、著名的历史人物生活的年代、每个王朝的成就、社会的主要矛盾。
这样，就有了一个历史学的脉络体系。在观看电视剧、外出旅游、参观博物馆、逛古玩市场就能用到你学到基本历史知识，并且在这些地方学到的知识，也能充实到你的历史知识体系中去。其实，这些知识，学完高中历史课本，就掌握的差不多了。
第三步，就可以向更深的方向学习。建议《彩图版 中国通史》，这本书用了大量的文物图片，能起到非常直观的作用，对每个时代服饰器物有个明确认知。这些书看完了，也就算是打开了历史之门。基本脱离了历史盲。
如果再想进一步，就要找自己喜欢的专门史去读。喜欢服饰可以读《中国服饰史》、喜欢军事的可以读《军事史》，喜欢科技的，可以读《中国科技史》。这样，你种下一株树，随着你知识面的拓展，树也会越来茁壮成长。
以上个人浅见，不妥之处多多见谅
到此，以上就是小编对于教材学习方法的问题就介绍到这了，希望介绍关于教材学习方法的3点解答对大家有用。