0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于小学奥数难题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍小学奥数难题的解答，让我们一起看看吧。
很多数学题都会做，可有人说奥数不好，为什么？
我来说一下这个问题。说很多孩子数学题都会做，但是奥数就是不好。其实数学跟奥数是不太一样的，数学那是我们平时在学习数学时，当中的一些数学题，跟我们平时做的练习题呀，作业题啊，有一定的关系是我们学习的知识当中的一部分，也是对学习数学知识的练习，但是奥数并不一样。数学是对我们思维的拓展，是对我们知识的拓展，是对我们思维体系的一个完善，或者说是对我们思维的一个延伸。奥数其实有很多题，虽然说跟我们学习的知识有一定的关系，但是很多还是课外的一些知识，这样的话呢，才能让学生体现出他平时思维的不一样。这样也是对我们思维的一个锻炼。也能体现出我们与别人的不同。奥数并不是每个人都可以学习，有的家长只是想拓宽孩子的知识量或者思维，想锻炼孩子的思维能力，会给孩子报奥数，但是我们平时数学学习好的人，不一定奥数好，但是奥数好的人，数学学习能力还是比较强的。
但是在现在这个时候有很多家长或者说孩子会跟风，说社会上很多人都在报奥数班或者说学习奥数，所以说自己也让孩子或者说孩子也愿意跟同学去比较，或者说攀比就去学习奥数，但是学习之后呢，学习能力没有那么强或者说很受打击。
这样的话就不建议孩子去学习了，如果说我们对数学确实有兴趣，那么可以去报奥数班学习一些奥数之类的东西。
小学奥数是用小学方法解初中题，所谓的方法就是背题型，背公式。就比如说等差数列求和公式，出水管，排水管问题，还有牛吃草问题等等。学生按照固定的解题步骤去完成，学得快，忘得也快。并没有弄懂真正的数学原理。
再说，会解几道奥数题，不能说明数学思维能力很强。真正要学好数学，还是要进行深度学习，就是要踏踏实实打好基础，建立完整的知识体系。培养创新思维能力！
欧几里德说过一句名言：“数学知识的殿堂里没有专门为国王铺设的平坦之路。”奥数似乎就是要引领孩子们走捷径，而事实上，真正的捷径就是要越过千山万水，还能回首看到路的源头！
1.奥数绝大部分是要用初中方法做,用这些奥数题目去为难小学生，对学生的思维发展没有任何好处，只能使绝大部分学生从此惧怕数学而远离数学.2.奥数难题会使小学生对数学没有兴趣,害了终生3.绝大部分奥数到初中高中都会忘记,况且实际生活中不会出现这样的问题,没有实际效果4.学奥数会使小学生的童年失去乐趣,变成无奈的回忆,童年应该是美好的,奥数会让孩子压力过多5.有些知识连高中生都不会,小学生不可能真正掌握,只能懂表面.
小学奥数怎么教？
1. 备课 备好课题是上好一次课的基础,那么备课需要备什么呢? 一是教学内容:奥数的学习不同于数学课本知识,奥数内容重点比较突出,所用知识点比较综合,有时候所讲内容的基本知识学生还没学到,所以需要铺垫和扩充,以便学生能更好的掌握教学重点。
在例题的安排上也要遵循从易到难的原则,学生知识程度不同,稍难例题安排在最后讲,对于程度一般的学生则可要求不用掌握。 二是备学生 每个学生和每个学生不同,要因材施教,对于不敢主动回答问题的学生可以主动提问,给予其表现机会,不能只关注积极的学生,设定的问题要有意有难。
2. 课堂授课 学生要想学好奥数,关键在于课堂学习,在课堂上要掌握教师所教授的重点知识。奥数的讲课方式一般是一次课两个小时,在两个小时之内平均要讲四个典型例题,每个典型例题再配套三个或者四个练习,所以,一次课的内容很多,例题之间又是环环相扣的,所以,认真听课很重要。
如何让孩子能够集中注意力呢?一是兴趣;二是对于数学的自信,学生喜欢数学,上课自然就认真听讲。小学阶段的孩子对教具很感兴趣,所以,一定尽可能多的使用教具,另外一点,小学生喜欢竞争,所以课堂上可以利用奖罚制度增强学生的学习兴趣,比如分组、抢答等。
到此，以上就是小编对于小学奥数难题的问题就介绍到这了，希望介绍关于小学奥数难题的2点解答对大家有用。