0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于三年级奥数教案的问题，于是小编就整理了1个相关介绍三年级奥数教案的解答，让我们一起看看吧。
升初中后，学习压力、中考压力会明显提升，4-6年级的小学生应该提前做哪些方面的准备？
早规划早准备，不打无准备之仗，孩子刚到四到六年级就去给孩子考虑中考问题感觉是早了点，既然说了我就从以下几个方面一下我的看法
首先，从学科方面
数学
可以说在小学阶段，得计算者得成绩。计算题贯穿着小学六年级所有的数学领域，计算能力比较强的学生他的数学成绩也会非常好，那么既然是做准备，就要在四到六年级培养学生的计算能力。包括口算能力，心算能力简便运算能力等，计算能力基础打的好慢慢在初中学习的时候就会得心应手。
培养学生的数学逻辑思维能力和抽象能力
初中的数学和小学数学有着很大的不同，考察学生的更多的是学生的思维能力和抽象推理能力，那么作为四到六年级的学生就应该做好相应的训练，比如学习一些奥数类的知识，掌握各种奥数的解题模型。通过学习各种奥数模型来锻炼孩子们逻辑思维能力和抽象推理能力，与此同时也能够锻炼孩子的数学思想，比如方程思想换元思想，数形结合思想等等。
语文
培养孩子的阅读理解能力
经过近几年的中考高考试卷来看，各科考试试卷的阅读量明显增多，这就需要孩子在四到六年级期间要养成阅读习惯，增强孩子的阅读理解能力，加快学生的阅读速度，可以让孩子多读一些课外读物，锻炼孩子的阅读理解能力，同时在阅读课外读物的时候要多思考多理解作者的思想。
锻炼孩子的写作作能力。
不管是中考还是高考作文的比重在语文试卷中占比非常大，没有一定的写作功底很难能够在作文中取得高分，这些孩子在吃到六年级时候逐渐的去培养写作能力，觉得能力的培养不是一朝一夕的事情这需要注重积累，多观察周围的人或者事，在阅读课外读物的时候如果有好词好句，要注重累积并时常的去记忆，同时也要多留意素材的积累，以保证在写作文的时候能够随时调用。
其次，要时刻关注中考政策的变化
孩子在四到六年级的时候距离中考还有几年的时间，这几年时间里面中考政策也会随之发生变化，那么作为家长要时刻去关注中考政策的变化，以便能够随时进行各种调整，比如公办学校和私立学校的招生政策，择校与保送生的政策变化等等。
第三，学习习惯和学习方法的准备。
小学阶段的学习习惯和学习方法很大程度上能够影响到孩子上初中以后的学习，四到六年级也正是孩子习惯养成的定型期，在这一阶段一定要培养孩子良养成良好的学习习惯和生活习惯，比如课上专心听讲紧跟老师的思路，课下按时完成作业注重课程的预习与复习，培养孩子的自学能力等，培养孩子今日事今日毕的良好习惯做到不拖拉不拖延，
第四，时刻关注孩子的心理变化。
四到六年级处于青春期的前段时间，尤其是到六年级以后开始进入青春期，这个时候孩子的心理和生理会发生很大的变化，很容易出现逆反心理，一旦出现逆反心理，孩子就会对学习失去兴趣，甚至出现厌学的情绪。那么在四到六年级期间家长要时刻关注孩子的心理变化多给孩子做心理工作，以便孩子在升入初中以后孩子出现逆反情绪，对学习失去兴趣。
这就是我对中考准备的一些看法，你有什么看法，欢迎大家发表自己的看法！
很多时候我觉得学习最佳的状态是学有余力，当然这个状态非常难以把握，最主要的原因在于我们不努力学习，怎么才能够保证学有余力的状态呢？
但其实人的智商大多数人都一样，许多人在拼搏的时候拼的都是时间，拼的都是坚持和刻苦，这就造成了我们会感觉到努力学习，但是最终会进入另外一个怪圈，这个怪圈就是越努力向越优秀的人群里面聚集，结果想出人头地就必须付出更多的努力。
于是乎，我们想把更好的解决方案向前推迟，这就出现了一个问题，应当推迟到哪一天呢？在我们的社会和整个的家庭教育中就出现了一个论调，这个论调就是赢在起跑线上，但其实我们也认识到这一点，起跑线的确非常重要，但是起跑线不仅仅是智商，智力还包含了家庭的因素。
最近几天在读北京的一个校长写的书籍，他在强调小升初的时候大概是从五年级开始就应当开始培养学生的一种能力，而这种能力类似于我们所说的自学能力，当然还包含了很多时间规划方面的潜力。
看起来这是一个综合性的内容，虽然给出了很多具体的事例，语文，数学，英语学习方面的技巧以及生活中学习中如何缓解自己的心理压力，但其实在操作的过程中都是非常困难的。
所以我觉得最好的解决方案还是对于孩子的真实的学习状态有一个清醒的认识，不要给予孩子过多过高的压力，同时和谐的家庭气氛也是保障孩子健康积极学习心态的一个前提。
虽然说这个答案看起来有些稀松平常，但我觉得。家庭教育才是关键中的关键。而家长对于孩子的态度，对于孩子的认知非常重要。
简单的说就是让孩子，有一个快乐轻松的家庭气氛，拥有一个敢于担当，承担的责任心。
谢邀！
您好，看到您对于孩子的学习如此上心，并且提前做准备，先给您点个赞。
关于这个问题，因为每个地方的情况不一样，需要您补充一下您孩子所在地，是在哪个城市读书，因为对于中考而言，每个地方的政策是完全不同的，例如我现在所在的深圳，对于小学阶段要准备的，或许就是所有家长都期盼的，孩子能够进深圳中学的“3+2”了。
3+2
名称：深圳中学“3+2”指的是深圳中学实验班，实验班安排在高中部，所以它又被称为深圳中学高中部实验班。
课程安排：采用的是学校自己编制的教案，难度比普通班要大很多，课程进度也比较快。
升学情况：初中3+2孩子培养进入深中3+2高中实验体系，为重点大学自主招生和中科大少年班做准备；高二就可以参加高考。
3+3
名称：深圳中学初中部超常班，在初中部上课。
课程安排：与“3+2”一样，采用的是学校自己编制的教案，难度比通用课本大，进度快。
升学情况：正常参加中高考，教学进度比普通班快，教学方式与“3+2”相比偏中规中矩，更加注重孩子综合能力的培养。
在深圳读小学的孩子，如果能够进入到这个体系中，名校是已经收入囊中，就看未来谁跑得更快了。当然，这些并不一定适合所有的孩子，对于小学阶段的学习，希望能够缓解初中学习的压力，也可以做一些准备。
1、基本功打扎实。小学阶段都是基础知识的学习，在学习阶段中，一定不能马虎，要把基础知识学透，记牢，这样在初中学习中，就不用再花时间去补之前的知识，也不会出现老师讲的衔接不上的情况。
2、扩展知识面，适当渗透初中知识。如果孩子学习能力较强，小学阶段的学习已经满足不了他学习的进度，可以适当的扩展初中的知识点，这样可以扩宽眼界，也能够为今后的学习做准备。
3、了解当地中考、高考的政策，关注孩子排名。及时的关注孩子的排名，能够提前知晓孩子对于上初中，或者上高中是否有压力，用倒推的方法，去补齐孩子的空缺，提前将孩子可能面临的压力降到最小。
其实无论是哪种方法，最核心的还是孩子的学习能力和学习成绩，紧抓这两项，应该问题不大的，希望能够帮助道您，谢谢！
到此，以上就是小编对于三年级奥数教案的问题就介绍到这了，希望介绍关于三年级奥数教案的1点解答对大家有用。