0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于c奥数的问题，于是小编就整理了4个相关介绍c奥数的解答，让我们一起看看吧。
二年级奥数题:AB的和是900，AC的和是700，ABC和是1300。问BC的和是多少?AC相差多少？
解：
a+b=900
a+c=700
a+b+c=1300
2（a+b+c）=2600
2（a+b+c)-（a+b）-（a+c）=2600-900-700
2a+2b+2c-a-b-a-c=1000
b+c=1000
B＋B＋B＝C＋C、B＋C＝20、B是多少C是多少？
B是10，C是10。
1. 根据第二个条件B + C = 20，B和C之和为20。
2. 将B和C的和代入第一个条件B + B + B = C + C，即3B = 2C。
3. 再根据第一步得到的B + C = 20，求出C = 20 - B。
4. 将C = 20 - B代入第二式3B = 2C，得到3B = 2(20 - B)。
5. 化简得到5B = 40，解得B = 8。
6. 将B = 8代入C = 20 - B，得到C = 12。
所以B是10，C是10。
回答如下：根据第二个等式，可以得到B+C=20。
将B+C代入第一个等式，得到B+B+B=3B=C+C，即2B=C。
将B+C=20和2B=C代入第二个等式，得到B+2B=3B=20，因此B=6.67。
将B=6.67代入B+C=20，得到C=13.33。
因此，B约等于6.67，C约等于13.33。
B是8，c是12。因为，B＋B＋B＝C＋C，则有，3B＝2C，B＝c×2/3，即，B相当于C的2/3，所以，B相当于（B＋C）的2/（3＋2）；C相当于（B＋C）的3/（3＋2）。
所以：B＝20×2/（2＋3）＝20×2/5＝8；C＝20×3/（2＋3）＝20×3/5＝12。
从b+b=c+c+c,可以得到2b=3c,进一步得到b=3c/2,那么b+c=20就可以转化为3c/2+c=20，就可以得到5c/2=20,得到5c=40,所以c=8,b=3*8/2=12。欢迎大家点评。
a、b、c、d四位同学参加奥数测试，a得74分，b得86分，c得96分，四个人的平均成绩正好是整数，d可能得几分？
（74+86+96）÷3=85.333 减一分就是整数已知d的分数既不是最少的，也不是最多的，即在74到96之间。d的分数取84分，加上刚才多的一分，就是85分，他们平均85分。还可以：加或减去4分，都可以，即：80分、76分、88分、92分对应的平均分为：84分、83分、86分、87分
举一反三和高思课本哪个难？
1、 印刷
举一反三是黑白印刷，课本是彩印。
2、 练习题量
举一反三每周有5道例题，例题后面是答案，接下来有3道练习题，每个单元共-15个例题。
课本没单元也有5道例题，例题后是3道练习。所有的答案在最后。
3、 讲解
举一反三每道例题有二维码，扫码可以看视频讲解，但是讲的非常无趣，我家是不爱看的，对我家来说视频没有用。
课本只有文字描述的讲解，好在和天天练的思维练习配套，即使课本没有视频但可以借用天天练的视频。
4、 拓展内容
举一反三无拓展内容。课本除了思维题之外，每节课后都有一页拓展内同，取材广泛，有点通识教育的意思。
综上所述，举一反三一年级做完，我不再用这套了，二年级换成了高思课本。等体验一段时间，再分享心得。
到此，以上就是小编对于c奥数的问题就介绍到这了，希望介绍关于c奥数的4点解答对大家有用。