0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于什么是奥数题一年级的问题，于是小编就整理了4个相关介绍什么是奥数题一年级的解答，让我们一起看看吧。
一年级奥数题怎么做方便？
以下是一些可以帮助你更方便地解决一年级奥数题的方法：
1. 图形辅助法：对于一些几何问题，可以通过画图的方式来帮助理解和解决问题。
2. 比较法：对于一些类似的问题，可以通过比较它们的差异和相似之处来找到解决问题的方法。
3. 代入法：对于一些代数问题，可以通过代入数值来验证答案是否正确。
4. 分类讨论法：对于一些分类问题，可以通过分类讨论的方式来找到所有可能的答案。
5. 逆向思考法：对于一些问题，可以通过逆向思考的方式来找到解决问题的方法。
小学一年级奥数题2.5.8.9.14.13后面二个数是多少？
题目：
2、5、8、9、14、13、（ ）、（ ）
经观察，不是常见的等差数列，也不是等比数列。对于一年级孩子来说比较难。好在他们能区别单数与双数。
引导学生把原数列按奇数项和双数项折成两列：①，把第1项、第3项、第5项，第7项组成1个新数列：2、8、14、（ ）。这是一个等差数列（后项比前项大6。）括号中的数：14十6=20。
②把第2项、第4项、第6项组成另一数列：8、9、13、（ ）。这也是一个等差数列。括号中的数：13十4=17。
答：2、5、8、9、14、13后面两个数是20和17。
奥数题1:猴子吃桃子，第一天吃了一半又一只，第二天吃了余下的一半又一只，第三？
从后往前推，
第五天都分别吃了前一天余下的一半又一支，最后只剩下了一个桃子，
则第四天吃完剩下（1+1）*2=4
则第三天吃完剩下（4+1）*2=9
则第二天吃完剩下（9+1）*2=20
则第一天吃完剩下（20+1）*2=42
原来有多少只桃子：（42+1）*2=86
从小学一年级开始学奥数可以吗？
现在的家长越来越早开始重视孩子的学习了，奥数也成了很多孩子的必修课，那么一年级的孩子可以开始学习奥数了吗？个人感觉有点早，毕竟孩子才刚刚开始学习数学，所掌握的数学知识和技能比较少，缺乏学习奥数的一定条件。当然如果家长想要早些开始对孩子做一培养和锻炼，可以开始进行一些简单的奥数启蒙训练，从最简单和最基础的开始，可以坚持每天都去做一些练习，但每次内容尽可能少，不要给孩子过大的压力，否则会让孩子对数学产生厌倦心理，反而不利于学习和发展。
一年级的学生想要在数学方面有所提升和培养，首先去抓基础计算，一年级的学生主要加减加减运算，可以坚持每天给孩子做基础的加减运算题目，20以内的加减运算是整个小学运算的基础，必须要坚持不断练习来提升熟练度，争取能见到题目就能立即得出答案；20以内的运算熟悉之后可以尝试开始100以内的加减运算，刚开始可以让孩子列竖式计算，当熟练度上来之后可以教孩子口算或心算，可以提升运算的速度。运算练习对孩子的注意力、思维力等综合能力的提升都有帮助，一般来说，运算能力比较好的孩子，数学一般都不会差。
除过运算，如果家长有时间和能力，可以带着孩子一起做一些奥数启蒙练习，比如说给一组数字观察数字的规律并按照规律来继续写数，这有助于孩子观察力、应变力、判断力的提升，观察能力对思维能力的发展和提升具有很大的帮助。
还有很多类似的奥数启蒙训练比如说数图形，训练孩子的思维的有序性；简单推理，训练孩子的逻辑思维和分析能力；数字谜，训练孩子的逆向思维能力等等，家长可以去书店买一些相关的书籍平时自己先去学习，然后带着孩子一起来学习和研究，像从课本到奥数和举一反三都是不错的资料，家长可以买回来学习。在刚开始做启蒙训练时一定要注意节奏，不可太快，注意方法，要有耐心，不能以成年人的思维和理解能力去判断和要求孩子，给孩子以正确的引导，帮助孩子发现问题并解决问题。
我是小学三年级数学老师，也是一名初中生的家长，我以我的经验告诉你：一年级不需要学奥数！四年级的学优生才要学奥数！为什么？1.一年级的孩子还没定性，你不知道他对数学尤其是奥数是否感兴趣。2.奥数难，如果孩子过早学奥数，学得好倒没关系，学得不好会连学校最基础的数学也失去了兴趣！3.小学三年级会出现一个“分层”现象，真正的学优生此时才凸显出来，他们才是能学好奥数的人！4.经过三年级的分层，四年级的学优生已经很稳定，可以去加强逻辑思维能力，适当提高难度。此时去学奥数对学优生来说十分适合。我儿子四年级忘记让他学，五年级才学奥数，现在初二，一直主动要求学奥数。总成绩一直在尖子班的第十名左右。据了解，一直学奥数的人高考数学会很高分，如果找到好的奥数老师，我会让儿子一直学下去。
到此，以上就是小编对于什么是奥数题一年级的问题就介绍到这了，希望介绍关于什么是奥数题一年级的4点解答对大家有用。