0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于五年级下册奥数的问题，于是小编就整理了2个相关介绍五年级下册奥数的解答，让我们一起看看吧。
五年级的学生刚接触奥数怎么学？
以下是一些学习奥数的方法：
1. 理解基本概念：学习奥数前，需要掌握数学基础概念。例如，分数、小数、比例等。
2. 多做练习题：通过做练习题来加深对知识点的理解。可以选择一些典型的题目来练习。
3. 注重思维训练：奥数题目需要学生具备一定的思维能力。可以通过做一些有趣的智力游戏来锻炼思维能力。
4. 参加学习小组：与其他同学一起学习，互相交流经验和技巧，共同进步。
5. 多问问题：遇到不懂的地方，可以向老师或同学请教。通过不断解决问题来提高自己的解题能力。
儿子五年级了，成绩中上，还能有机会考上好的中学吗？
分享一下我家孩子的经历：女儿初二前成绩一直都中等偏下（当时就读的是我们市最好的小学，全班70多个人，她的平均成绩30到40名左右），但是我们一直对孩子都是以理解、鼓励、交朋友并且做到随时观察孩子有啥变化好及时教育等等的方式来教育孩子。
上初中前，我们发现孩子有自卑心理，所以我们就让她上了我们这里口碑最好的私立学校，学费也便宜，该校主要学生群体是留守儿童（我想让她和人家孩子有个对比，这样她就会感到自己幸福，可以慢慢地改变自己的自卑）。
现在觉得当时这一步确实相当的正确，可能是换了新环境的原因吧还有就是（平时我们家长也和老师积极沟通、配合，我向老师反应孩子在家的种种迹象，老师也和我多聊聊孩子在学校的表现）家长配合老师这一点非常重要！孩子成绩一直都是呈上升状态。
记得读初二时的一天，孩子回家跟我说：她想去省城读高中，我当时就说：好啊，你需要爸爸妈妈怎么帮你？女儿说：我怕自己考不起，我想去的学校都是全国重点中学。我说：幺儿不怕，咱们试试。这周咱们辛苦一下看看我们有哪门功课差，说给妈妈，我们就联系好的补习学校找有经验的老师上课，行不行？女儿当即就同意了我的建议！
记得那时她们的老师还跟我女儿做了个成绩评估并且是签了合同那种（只要求女儿考A就行了），结果女儿初升高时全部功课都是A+1，全年级第5名，自己去省城考试居然以全免费的方式考上了国家级重点中学。
现在的女儿完全没有了自卑，整天都是乐呵呵的，同学人缘也好，老师也很喜欢她。碰到开心或不开心的事第一时间就分享给我们。还经常参加一些全国性的比赛项目，同学们常说她是正能量的化身！
所以说，孩子的人生路是否长远？那是要看我们家长有什么样的付出，什么样的教育！父母的角色是没有谁能够代替的！仅个人看法而已！
我的分享希望能帮助到更多的人
可算把我遇到了，这个问题我来回答真正的好。因为我就成功地将一名成绩中上的学生带到全县第十名的位置 ，其中有多少可以借鉴的东西，供您参考。
我在私立学校任教时带了一个五年级的班，当时这个班整体成绩很一般，其中有一名马同学在班上也就中等位次。
在我接手这个班以后，我的压力山大，私立学校进来的学生要全靠老师的管理，家长是靠不上的，因为这所私立学校是全封闭的性质，老师与学生是朝夕相处的，家长一个学期也见不到几回，老师其实就是兼家长的角色。
首先，要调动的是孩子的学习积极性。在学习兴趣上培养孩子，兴趣是最好的老师。有了兴趣，孩子的学习劲头就有了，学习就变得主动了 ，肯钻研了，这其中的奖励刺激也是少不了的，包括物质上的。
当孩子有了学习的劲头 ，就要设法吊高胃口，对于中上的学生，课本上的多数没有大的问题，就是出差错也是粗心造成的，要针对性的多在易错的环节上训练，除把课本的东西搞清楚了，还要拔高 ，这些在课本上没有的拔高题，就是拉开成绩档次的，这也是进入好中学的法宝。因此适当让孩子完成些这类拔高题是有必要的，这是针对中上学生的，因为对于中上学生，一般题对他们来说已经吃不饱了，要加点营养了。
经过这么两三个学期，中上的学生就已经出类拔萃了，当然考试的心理训练，临场急救等等备考法则，要根据每个孩子的不同情况，分别施教，不可同一而论。
每个孩子都是家庭和社会的希望，但愿都能找到自己的适当位置。
有学习中的问题，咱们可以互相探讨，共同进步。
到此，以上就是小编对于五年级下册奥数的问题就介绍到这了，希望介绍关于五年级下册奥数的2点解答对大家有用。