0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于奥数题五年级的问题，于是小编就整理了4个相关介绍奥数题五年级的解答，让我们一起看看吧。
五年级奥数题，老师出的，哪位帮忙！？
59个苹果平均分给几个小朋友结果还剩下3个苹果，说明小朋友的数据量大于3；
31个梨平均分配给同样数量的小朋友结果还剩下1个梨，也就是小朋友分到了30个梨，说明小朋友的数量可以被30整除；
68个橘子平均分类同样数量的小朋友结果还差一个，说明69个橘子可以均分，也就是小朋友的数量可以被69整除。
30的质因数分解是：30=2*3*5
69的质因数分解是：69=3*23
既然小朋友的数量同时可被30和69整除，那么下朋友的数量的最大值进行质因是分解就是30和69的公有质因数，即小朋友的数量的最大值是3
由于说明小朋友的数据量大于3。因此：本题无解
五年级奥数相当于几年级水平？
五年级的奥数相当于六年级的水平吧。
奥数的题，相对于学校的数学来说，难度更高一些，需接触的知识点更广一些。
在做奥数的练习中，可以让孩子开拓思维，更早的接触深一些的知识点。且奥数的一些答题技巧，是可以运用在平时的学习当中的，让孩子更容易获得成就感，更爱学习。
四升五年级，要买四年级奥数书还是五年级的奥数书？
四年级升五年级建议可以买这本奥数书，《小学4升5年级-数学奥赛暑假天天练》，已经自学到了五年级的内容,且自信已经掌握,就买五年级的. 否则还是买四年级的,巩固加深。因为奥数题比较难，没有一定的五年级知识做基础，一般都是做不出来的。
五年级的孩子不上奥数班，自己在家做奥数题有用吗？
这个问题问得也蛮好的，我身边就有这样的例子。我同事的女儿，今年五年级，从没上过奥数班，上个学期期末语数英科四门学科三门一百，一门九十九，典型的学霸级别。妈妈是小学数学老师，爸爸是初中科学老师，估计遗传基因也是很强大的。听她妈妈介绍，上小学一年级开始，每个学期关于奥数都会买一本相关练习，自己每天在家做，妈妈负责解决一些不会的问题，寒暑假从未间断过。我想，正是这样的坚持和家长的正确引导，才有这样的结果吧，当然这和孩子自己的资质和努力也是分不开的。
五年级的孩子还处于童年时期，应该有一个美好而甜蜜的童年，特别是有一个幸福的家庭记忆，我觉得幸福快乐比什么都重要。
对于奥数班，我的建议是孩子有兴趣，家长就坚持让他上，孩子完全没兴趣还讨厌，再逼迫孩子上，那么就让孩子产生叛逆心理，最终适得其反。
现在在家看奥数也是可以的，其实数学教会我们一种解决问题的思维和方法，主要是让孩子形成一种敏锐的思维模式，因此在孩子不十分反对的情况下，在家做奥数也是有用的～
做为有着多年奥数跑班实践经验的家长来回答这个问题。但是，你要知道作为家长让孩子学奥数的目的何在，因为没有几个孩子是主动要求学奥数的。
如果仅仅是为开发智力，那么孩子在日常课堂的知识完全掌握的情况下，学有余力地做一些奥数题开拓思路未尝不可。
如果为了小升初有奥数学习经历的砝码，那么，依靠在家做做题，不系统的学习，想取得好成绩是很困难的，奥数的学习是高强度的，不是每个孩子都能适应，而且家长要具备一定的辅导能力。想当年，我们陪着孩子跑班，每日学习任务当天一定要消化理解，常言道，兴趣是最好的老师，大人孩子都乐在其中，没有觉得辛苦。最终孩子小升初顺利考上最好的学校最好的实验班。
五年级开始学习奥数，会有些吃力，弯道超车，照样有牛蛙脱颖而出。
到此，以上就是小编对于奥数题五年级的问题就介绍到这了，希望介绍关于奥数题五年级的4点解答对大家有用。