0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于初一上册奥数题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍初一上册奥数题的解答，让我们一起看看吧。
初中一年级数学适合做奥数题吗？
适合做奥数题，可以根据自己的程度写一些难的或者简单的，简单的可以写一些五年中考三年模拟的试卷，难一点的可以练一练小学的星空奥数题（比较难）虽然是小学的，但是对初中的学习还是有很大的帮助的，毕竟奥数题是可以开发脑思维的，所以比较推荐做一些奥数题
作为初中生，如果学有余力的话，可以看看奥数书，对开阔视野，提高分析问题解决问题能力，都应该有帮助，但学习效果中考不受益。
若是学习时间不那么充裕，还是好好学好课本知识，毕竟中考有很强的竞争性，还是把精力放在考试内容上的学习比较好！
小学三年级，上了奥数课但是不怎么喜欢学，到底该不该继续上？上奥数到底有没有用？
首先该不该上的问题，上奥数课，显然不是孩子的意愿。具体要不要继续上，我觉得应该看孩子态度，如果不喜欢其实带来的作用可能是负面的。另外就是孩子学习准备的问题，奥数如果正规体系，会根据孩子的课内基础来分级设置的，这样便于教学内容对接孩子的自身数学准备，家长要想做出合理判断，我的建议第一了解奥数的知识体系以及需要的基础知识准备；第二奥数是培优内容，前提是基础知识（课内）必须牢靠；第三就是孩子的兴趣态度，三年级是形象思维向抽象思维发展的过渡，不能用有没有用来衡量任何一个知识体系，更应该回归奥数作为思维训练的一种载体。我是王老师，专注于小学数学，下面三年级课外数学大致学什么展开分析，供您参考！
当我们要让孩子学习一项课程时，对于课程还是要有大致的了解。
三年级课外数学
以某思考纲为例，按计算，应用题，几何，数论，杂题来分。
① 计算
乘除巧算，主要是凑整巧算，提取公因数等思想运用，等差数列题型，涉及到定义，求和，求某项，求公差，求项数等。填算符凑数，如凑24点。很多如果孩子之前没接触过是需要一步一个脚印，从基础题型到拓展进阶逐步学习的。
② 应用题
应用题是一大分类，从读题，到分析，画图辅助，找到数量关系，列式计算作答是综合的思考过程。单靠背公式，解题套路，没形成自己的解题策略和多思路思考习惯，是很难从基础到举一反三的。
包含和差倍，鸡兔，盈亏，周期，归一，还原，植树，年龄等等，王老师在头条号和悟空问答中分享了300种题型解题策略，欢迎关注。
③ 几何内容
三年级接触到了周长和面积概念，几何题型都是在基础上进行提升，比如平移法巧求周长，三角形内角和，割补法求不规则图形面积等等内容。
④ 数论
基本上是围绕着奇数和偶数的性质和应用解决实际问题来设置题目的。
⑤ 杂题
也叫组合数学，比如计数，逻辑推理，数字迷题，最不利原则等以及数独等益智游戏。
从以上内容来看，奥数也是课程体系，不是一蹴而就的，需要系统地学习，如果利用的好是可以综合提高孩子数学思维能力的，但同样也需要孩子有学习的兴趣，再加上科学的学习方法，才能让孩子找到学习的信心，找到信心才会有自我满足和自我价值的实现，这样才是良性循环。
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上奥数课是家长的选择还是学生的选择？也许家长提出来了学生顺从试过之后又不想去了。奥数的好处就是它可以拓宽思维宽度和思维的深度。锻炼全面思考的能力。但有一点他需要兴趣，孩子没有兴趣硬逼着就成了折磨。如果孩子平时成绩不错又喜欢数学也可以尝试培养一下兴趣，小学三年级有了一定的理解能力了，家长可以帮助选择合适教材，比如可以从奥数中的趣题下手。当然刚开始要浅显一点，这样他可以尝到奥数带给他的趣味，也有征服难题的成功体验慢慢培养兴趣，在课堂上，学生的接受能力，死亡灵活度真的是有差别的，有的孩子善于动手操作有的善于表达有的喜欢思考总结.....所以有的孩子偏理性有的孩子爱读写而有的爱手工制作之类的....观察自己的孩子，不适合在奥数领域就不必勉强，没有兴趣和天赋是坚持不了多久的。尊重孩子不压抑他的个性，毕竟让孩子对学习保持兴趣是很重要。威逼利诱得不偿失。
到此，以上就是小编对于初一上册奥数题的问题就介绍到这了，希望介绍关于初一上册奥数题的2点解答对大家有用。