0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于奥数题一年级的问题，于是小编就整理了4个相关介绍奥数题一年级的解答，让我们一起看看吧。
一年级孩子每天做几道奥数？
感兴趣的话可以每天三道题。但个人觉得没有必要从一年级开始做奥数，毕竟孩子受识字量以及思维的影响，理解能力还不强，因此不建议从一年级起开始做奥数题。
可以尝试从二年的暑假开始入手，这个时候孩子学起奥数来会更得心应手，也不会觉得烦躁，只有学得好听得懂才能慢慢进入轨道，越来越感兴趣。
小学一年级奥数题2.5.8.9.14.13后面二个数是多少？
题目：
2、5、8、9、14、13、（ ）、（ ）
经观察，不是常见的等差数列，也不是等比数列。对于一年级孩子来说比较难。好在他们能区别单数与双数。
引导学生把原数列按奇数项和双数项折成两列：①，把第1项、第3项、第5项，第7项组成1个新数列：2、8、14、（ ）。这是一个等差数列（后项比前项大6。）括号中的数：14十6=20。
②把第2项、第4项、第6项组成另一数列：8、9、13、（ ）。这也是一个等差数列。括号中的数：13十4=17。
答：2、5、8、9、14、13后面两个数是20和17。
一年级的孩子需要学奥数吗？
奥林匹克数学竞赛或数学奥林匹克竞赛，简称奥数。只有5%的智力超常儿童适合学奥林匹克数学，而能一路过关斩将冲到国际数学奥林匹克顶峰的人更是凤毛麟角。作为一项国际性赛事，出题范围超出了所有国家的义务教育水平，难度大大超过大学入学考试。
一年级就考虑要不要孩子学奥数，想必家长一定很焦虑。一年级孩子主要是习惯养成，培养孩子有一个好的学习习惯和学习态度。幼小衔接做的好的孩子会很轻松的完成学业，反之则会觉得吃力。但是随着课程的加深这种差距就不那么明显了。
低年级的孩子若是课本知识掌握的很轻松，那么可以给孩子做一些思维训练，开拓思维的练习。在学习过程中判断孩子是否有奥数方面的天赋，还有就是找到一个好的机构进行辅导授课。
孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。若是孩子真的喜欢学奥数对奥数感兴趣，那么在学习奥数的过程家长和孩子就和谐了。
人生学随时进，如春花秋实，自有节次。
你得首先了解一年级孩子课外数学一般都在学什么？我是王老师，致力于小学数学的精品问答！一年级刚入学，正处于适应阶段。课外教学内容在这个年龄段主要是数学认知方面的，也叫趣味数学，是对课内知识的拓展和提升。其实国外也有数学竞赛，主要目的是激发孩子数学兴趣。以下是我总结了一些一年级奥数知识点，供您参考。可以关注我的头条号，学习更多好玩的数学知识。
运算类的
主要是一些图文算式，速算和巧算的技巧。图文算式其实是对代数的初步认知。
空间思维类的
方向和位置认知强化，图形认知及图形变化规律，数小正方体等。
数学认知类
① 基数和序数
小红(戴眼镜)从前往后数排第几个，从后往前数呢？
② 钟面数学
钟面有几个数字？相邻两个数字间有多少小格？总共有多少小格？
趣味类的
移动火柴棒游戏
结语
希望以上能带给您一些参考，思维的培养不能是空话，还是要有个载体，那就是趣味数学。放下目的性，激发孩子学习数学的兴趣为主。以上！
谢邀请。对这个问题的回答不能一概而论。因为孩子存在个体差异。对多数孩子来说，个人认为没有深入的必要。但也不能剥夺其知情权和了解权，有尺度地学习一些这方面的初步知识也有必要。而对于少数有特别兴趣的特殊孩子，可以从开发智力、培养基本功的目标出发，多一些参与与其心智发育相当的奥数学习，为长大后从事有关方面的专业课题做好准备。因为人的生命有限，培养和发展应该越早越好。
额，已经结婚还没孩子的年龄，居然不知道奥数已经渗透到了小学一年级……当年我小学大概是奥数相关的工具书都是小学四年级起步。当然了现在说当年没有什么意义。就只针对奥数来说的话，感觉没有什么必须要学或者不学的，奥数对学数学的天赋要求很高，个人觉得如果孩子有天赋，学习奥数就是锦上添花，如果没有，不但会让孩子很痛苦而且具有挫败感。百害无一利。
奥数是奥林匹克数学竞赛的简称。
一年级的孩子是没有必要学习奥数的，
一年级的孩子对数字还不是完全理解。就跟盖房一样先要打好地基然后一层一层的往上盖，那以学习也是一样的，不能一口吃个大胖子。
所以一年级学生是不需要报奥数班的。
从小学一年级开始学奥数可以吗？
现在的家长越来越早开始重视孩子的学习了，奥数也成了很多孩子的必修课，那么一年级的孩子可以开始学习奥数了吗？个人感觉有点早，毕竟孩子才刚刚开始学习数学，所掌握的数学知识和技能比较少，缺乏学习奥数的一定条件。当然如果家长想要早些开始对孩子做一培养和锻炼，可以开始进行一些简单的奥数启蒙训练，从最简单和最基础的开始，可以坚持每天都去做一些练习，但每次内容尽可能少，不要给孩子过大的压力，否则会让孩子对数学产生厌倦心理，反而不利于学习和发展。
一年级的学生想要在数学方面有所提升和培养，首先去抓基础计算，一年级的学生主要加减加减运算，可以坚持每天给孩子做基础的加减运算题目，20以内的加减运算是整个小学运算的基础，必须要坚持不断练习来提升熟练度，争取能见到题目就能立即得出答案；20以内的运算熟悉之后可以尝试开始100以内的加减运算，刚开始可以让孩子列竖式计算，当熟练度上来之后可以教孩子口算或心算，可以提升运算的速度。运算练习对孩子的注意力、思维力等综合能力的提升都有帮助，一般来说，运算能力比较好的孩子，数学一般都不会差。
除过运算，如果家长有时间和能力，可以带着孩子一起做一些奥数启蒙练习，比如说给一组数字观察数字的规律并按照规律来继续写数，这有助于孩子观察力、应变力、判断力的提升，观察能力对思维能力的发展和提升具有很大的帮助。
还有很多类似的奥数启蒙训练比如说数图形，训练孩子的思维的有序性；简单推理，训练孩子的逻辑思维和分析能力；数字谜，训练孩子的逆向思维能力等等，家长可以去书店买一些相关的书籍平时自己先去学习，然后带着孩子一起来学习和研究，像从课本到奥数和举一反三都是不错的资料，家长可以买回来学习。在刚开始做启蒙训练时一定要注意节奏，不可太快，注意方法，要有耐心，不能以成年人的思维和理解能力去判断和要求孩子，给孩子以正确的引导，帮助孩子发现问题并解决问题。
到此，以上就是小编对于奥数题一年级的问题就介绍到这了，希望介绍关于奥数题一年级的4点解答对大家有用。