0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于二年级奥数题目的问题，于是小编就整理了4个相关介绍二年级奥数题目的解答，让我们一起看看吧。
二年级奥数囗十△＝10囗十口十△十△十△＝23？
解答：△＝3，□＝7
解析：己知条件，囗十△＝10，囗十口十△十△十△＝23，求△和□分别代表的数值。分析此式，囗十口十△十△十△＝23，式中可变成（口＋△）＋（口＋△）＋△＝23，10＋10＋△＝23，20＋△＝23，由此求出△的值是3，□＋△＝10，□＋3＝10，由此求出□＝7
由题目可以知道□+□+△+△+△=23
2□+3△=23
□+△=10，2△+2□=20
所以2□+3△-（2△+2□）=23-20
△=3，□=10-△=10-3=7
2×7+3×3=23结果正确
所以△=3，□=7
这个题目的正方形□＝7，三角形△＝3。这是小学二年级的数学等量代换题型动脑筋的题目，老师在讲解这样题目的时候，孩子们一定要认真听，掌握他的方法，因为数学是灵活多变的，没有死记硬背的，所以我们学的就是方法，上课一定要认真听。
小学奥数可以在家自学吗？
我建议小学奥数还是报个班比较好，在家自学的话，我个人感觉效果不大，因为奥数毕竟是成绩比较好的才可以学的，学奥数时候，我们会遇到很多问题，如果这些问题不及时去解决，找老师问明白的情况下，很可能给我们后期学数学带来一定的困扰，所以说同学们把奥数是好事，但是找个好的辅导老师
小学奥数可以在家自学。小学奥数在家里自己买上教材，还有练习的材料就可以自己在家自学，如果有的孩子的家长本身就很喜欢奥数，自己也会研究，那么可以和孩子在家里一起来学习奥数。小学奥数，现在孩子自己的天赋，还有孩子自己的喜好，如果很喜欢钻研小学奥数，可以在家自学。
这个看情况，在校数学成绩95以上是可以自己学习的。现在网上有很多视频完全能满足在家自学，也有很多辅导资料都带有视频。当然，这些目的是以拓展孩子的数学思维为主，不是为了参加比赛。如果成绩不理想，还是多做基础练习，夯实基础更好一点。
举一反三是奥数吗？
“举一反三”是奥数培训教材。之前在网上搜在家自学奥数的时候，发现很多家长都推荐过，然后就买了举一反三，我家神兽正好用过一年级和二年级的版本，一年级的比较简单，有鸡兔同笼等奥数知识点。二年级开始难度逐步上升，一共有6个年级版本。
孩子现在二年级，奥数什么时候学最合适？为何？
根据每个孩子不同情况不同的选择，如果感兴趣的话，还是可以学习奥数的，奥数可以提高孩子的思维能力和独立思考能力，但是如果孩子不感兴趣的话，奥数的难度反而会给孩子挫败感，打击孩子的学习积极性。
什么时候接触奥数也应该根据孩子的实际情况，有些孩子较早的喜欢学习，有些孩子还没意识到学习的重要性，接触奥数需等到孩子喜爱学习的时候，由简入难，如果发现孩子对奥数不感兴趣的，需及时停止，不要逼迫孩子，不要打击孩子的积极性。顺其自然吧！
孩子学奥数的问题一直备受学生和家长的关注，那么孩子什么时候开始学奥数比较合适了？
个人认为需要结合孩子的数学基础及反应能力来决定的，奥数的学习是建立在扎实的数学基础之上，对孩子的反应能力、思维能力都是有一定的要求的。奥数的大部分知识点都是建立在学校数学基础之上，在此基础上进行了一定的延伸和拓展，如果没有扎实的数学基础，奥数学习起来会倍感压力，还不一定能取得好的效果。
对于二年级的孩子来说，数学学习最主要的是锻炼孩子的运算能力，从运算的准确率和速度方面去进行训练和提升。孩子的计算能力尤其是口算能力也在一定的程度上体现了孩子的反应能力，这对学生的思维能力的提升都是非常有帮助的。
如果孩子的数学底子还不错，三年级就开始让孩子学习奥数是一个不错的选择。为什么呢？奥数很难是公认的，学习起来需要花费太多的时间和精力去学习、理解和练习，早些开始学习，可以有充足的时间去练习，控制好学习的节奏，让孩子逐步去适应奥数的学习。
对于奥数的学习，要注重一个“稳”字，万不可操之过急，一味追求速度会让孩子对奥数的学习只是停留在表面，没有去学习和理解透彻，最终是没有什么效果的，还会影响孩子学习数学的积极性。
奥数的学习不能全靠辅导班去，大部分的孩子去学奥数都是在辅导班学的，但奥数的学习要贯穿于日常的学习之中，辅导班的奥数学习一周大概只有一两节课，内容一般都是比较多的，那么在平时就应该多去复习和巩固，可以每天在家里带着孩子去做几道相关练习题。
平时的练习和关键，大部分的孩子并不能将奥数课堂上所学的内容完全掌握，那么课后的复习巩固就很有必要了，在平时的练习中有足够的时间去思考和练习，可以加深理解，突破难点和易错点。
奥数的学习是一个持续的过程，需要坚持下去，做好计划和安排，每天进行一些练习题，养成做题的习惯，不断培养额提升奥数思维，最终才能有所收获。
二年级可以学奥数呀。
我的经验是：
我儿子刚上学的时候数学学得并不好，大概就是二年级的时候，我给他买了《英才教程》，专门和他做挑战奥数和难题及趣味性的。有一次我们周天做了摆火柴棒的加减法，等周一上数学课，老师正好让同学们做这样的题，儿子很简单的就做出来了，得到了老师的表扬，回家高兴地给我说，全班就他自己做出来了。提前做的好处是，等老师再让做的时候，他很快就做出来，得到老师的表扬，他学习的劲头儿就上来了，慢慢的数学越来越好，在小学我一直和他这样去提前做一些难题。高三的时候他的数学基本满分。
学奥数开拓逻辑思维，但是不能死记硬背，让孩子领悟，从开始让他感觉到其中趣味，就能达到事半功倍的效果。
孩子小做难题不要贪多，做一道理解一道，让他讲给我们听，能讲出来基本他就是真正搞懂了，慢慢的就能学会举一反三，所以奥数应该学，且接触的越早越好
首先感谢题主的信任与盛情邀请，此类问题已回答多次。为了便于大家了解，那就再回答一次。
首先澄清一个概念，我们平时所说的奥数，其实叫做“数学思维拓展”更合理一些。只不过在当年奥数热的时候，大家为了博眼球，都冠以“奥数”来吸引学生。真正的奥数学习，并不适合每一个学生，只是针对极少数具有数学天赋的孩子而言。但“数学思维拓展”，则是适合大部分孩子的一种大众课程。我们目前家长所说的奥数，或者说校外培训班所开设的的奥数课程，实质上就是“数学思维拓展”课程。
澄清了概念以后，再来说说孩子什么时候学习合适。根据孩子成长规律，在每一个阶段，都有自己的思维特点，因此说，无论在哪个阶段，培养孩子的数学思维都是可行的，关键是找好合适的教材。
下面，现身说法，谈一谈自己孩子的学习过程。儿子从一年级起接触相关课程，选用的教材是陕西人民教育出版社的《奥数举一反三A版》教材。并没有在外面报班，自己每周按照教材辅导孩子学习，现在孩子六年级，对于数学而言学得比较轻松，足以突显学习相关课程的优势。在陪孩子学习过程中，录制相关课程，感兴趣的家长可以在腾讯课堂中观看。
最后，给大家一点建议：要学好相关课程，最关键是的要持之以恒，家长要督促孩子坚持学习。不一定非要报校外天价培训班，如果有一位尽职尽责的家长陪孩子一起学习，既可以节省大笔支出，同时会取得事半功倍的效果。
最后想说的是，最近正在整理、分析国内名校2019年小升初真题试卷（以西安市五大名校试卷为主），通过对高频考点的分析，得出一个结论：如果孩子从一开始就能坚持学习完上述课程，那么将来应对小升初考试就游刃有余。
我是原老师，欢迎与更多家长交流、探讨孩子成长中的各种问题，做孩子的良师益友！
奥数应该是非义务教育范围内的课业，都不应该是普适的，而是「课外特长」「进阶教育」，应根据学生个人特性加以选择并施教。
学习奥数也不是一定要找到几年级才能学，而是任何一个阶段都是可以学奥数的。大家都知道，儿童智力服从正态分布，绝顶聪明的孩子也就是百分之五左右，毫无疑问他们是最适合学奥数的，而且也比较容易有较高的成就。但是这个世界绝对不是简简单单的概率，而且也并不是每一个天才的孩子都会被发现。所以我认为，如果孩子喜欢学数学，有学习的主动性，那么无论什么年龄段都是可以的。
以上是我的回答，但如果你实在不满意这个没有确切答案的答案的话，那就三年级吧。
奥数的学习是有一定难度的，而小学一二年级的学生因年龄过小，自身的理解能力有限，再加上记忆能力相对较弱，且识字较少，在这个年龄阶段下学奥数会非常吃力，不但会使家长疲惫不堪，还容易挫伤孩子学习奥数的积极性学奥数，以数学游戏的方式对小学一二年级的孩子来说会是个不错的选择！
那为什么说小学三年级是最适合学奥数的呢？
从目前的奥数知识体系来看，小学三年级可以说是学习奥数的最重要阶段，在三年级的数学中已经包括了部分奥数的基础知识了，例如：整数的各种简便计算及其运算定律、平面几何图形的各种计数方法和规律、各类典型应用题的特征和解题方法等，尤其是各类典型应用题的特征和解题方法，那是差不多从小学一直到初中乃至高中阶段各类应用题的基础，对于整个数学学习都有着极其重要的作用。所以说，小学三年级数学是学习奥数的基础，不学三年级的课程，孩子们就很难真正走进奥数的殿堂。
到此，以上就是小编对于二年级奥数题目的问题就介绍到这了，希望介绍关于二年级奥数题目的4点解答对大家有用。