0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于二年级下册奥数的问题，于是小编就整理了6个相关介绍二年级下册奥数的解答，让我们一起看看吧。
二年级能做奥数题吗？
我觉得二年级是可以做奥数题的，因为奥数题他是一个开拓思维，发散思维的一种题目，并不是说只有在课堂上，老师讲过的才能会做，他对孩子的智力对孩子以后学习都是有很多的帮助的，但是毕竟每个孩子的情况也是不一样的，有能力去做的话就去做，如果孩子实在做的困难的话这种类型还是不要做，毕竟学好基础还是比较重要的。
小学二年级奥数题时钟4秒打击8下,8秒打击多少下？
敲三下用了六秒实际敲三下有两个时间段即：敲第一下——第二下敲第二下——第三下这两个时间段（时钟响的时候不算时间）那么同理敲8下有7个时间段则可列式:每个时间段用时：6÷2=3 8点有7个时间段共用时：7*3=21
对于小学二年级的孩子,学习奥数有必要吗？
没必要
首先，一二年级的孩子，连最基本的加减乘除都不太明白，你让他怎么理解奥数，理解奥数中常用的一些方法？
其次，一二年级的孩子，重在培养孩子的感性思维方面的能力和计算的正确率，这个时候老师的任务就是教孩子如何认识图形，培养感性知识和一些简单的逻辑推理能力。这些，如果稍有时间的家长也是可以处理的。 最后还有一条很重要的是，在一二年级所学的“奥数”，其实不能算作奥数，奥数是一种很好的思维方式和思考方法，这种独特的思路也是它的魅力所在。
奥数几年级可以报名？
一般情况下小学三年级至初中二年级在校生可以报名。小学奥数全称叫“小学奥林匹克数学”，或叫“小学数学奥林匹克”，称呼起源于“数学是思维的体操”它体现了数学与奥林匹克体育运动精神的共通性：更快、更高、更强。其实它更准确应称为“小学竞赛数学”。它体现了数学中的巧思、灵活、多变与其中渗透的数学美学。
三年级能参加二年级的奥数比赛吗？
不能。奥数比赛同一年级的孩子要考同一年级的题型，不能高年级同学报考低年级的。如果高年级的孩子考低年级的试卷，那么对低年级的孩子来说是不公平的，毕竟高年级同学的知识积累普遍高于低年级的孩子，这也违背了比赛的公平性原则。
二年级男孩，该不该在外面报奥数班？
小学生在外学奥数，真的是一个热门话题。其实，学奥数从长远看，对提高成绩影响不大，它既加重厚习负担又把部分知识提前来学，完全没有必要。但也有部分家长认为，可以锻炼思维。从我的家庭教育经验看，我是坚定的反对者。
我单位曾经有一位小姑娘，小学时学奥数在浙江省得过二等奖，升初中时确实也发挥过作用，被一知名名办初中录取，初一、初二时成绩还不错，但到初三后成绩明确下降，中考不理想，现在高中一直学得比较累，估计考一本难度较大。反观我女儿，虽然小学时数学不如上面那位同学，我还是一直不让她上奥数，只是参加过奥数竞赛，但数学一直还不错，中高考都较顺利。
其实，奥数没有错。只是一般小孩没有学奥数的必要，要让数学特长生学。小学二年级，数学内容相对简单，如果老师会进行一些启发式教学，在教学中加入一点奥数题，拓展一下思维，学生肯定会打好数学牢固的基础。如果老师相对教学死板，我倒建议参加一个难度较低的开拓思维之类的班就够了。
em……想报奥数班就报，不想报也可以。二年级这个时候，学奥数究竟还是太早了。一般情况下都是三年级开始。不过，兴趣是最好的老师，如果孩子喜欢，就可以让他报。虽然奥数是要对数学的敏感度，但是二年级的奥数相对简单，不过还是推荐报，提前接触奥数。但由于是二年级，不报也没什么影响。望采纳。 ------------- 如果我回答对你有帮助，请关注我一下。或有其他问题也可以关注我，给我发私信
报不报奥数班要看你孩子的自身学习情况，不要人云亦云。听到别的小朋友都在学奥数，自己也不甘于落后，也去报名了。万一你孩子的情况跟不上呢，比如思维能力差一点呢，或者他不喜欢呢，没有兴趣呢。
报班与否。首先你要考虑，你孩子的思维能力怎么样？是不是真的比较喜欢思考，挑战有难度的题型。或者他真的比班里其他孩子出众吗？
再就是兴趣问题了。孩子真的不喜欢奥数，甚至连数学都不感兴趣，那你就要慎重了。就算有心学，也要提升他对数学的兴趣才行。
第三，奥数班也是不随便选择的，你要看这个补习班的情况，老师的水平够不够。现在补习班风俗很乱的，你要仔细选择，看中了这个补习班的课，你可以自己去听听。或者找个懂的人帮忙参谋参谋，不要到时候钱花了，娃还啥也没学到，就得不偿失了。
顺便说一句，二年级就学奥数稍微有点早，思维都还没打开呢。😓三年级了可以考虑一下。希望对你有用。
我女儿也是二年级，别人都在报班，奥数，珠心算等等，我没有报，原因如下：1.不想让辅导班占据孩子的时间，给孩子一个快乐的童年2.学习这些真的可以让孩子变聪明吗，我觉得不一定3.给孩子感兴趣的事情多投入一些，我女儿很喜欢演讲，我给她报了口才班，自己感觉，字比较重要，又报了书法班。
孩子适不适合报奥数班要看他本人的自身学习条件。
其实真正的奥数指的是：国际奥林匹克数学竞赛，它在世界上影响非常之大。而国际奥林匹克竞赛的章程里清楚地写着：发现、鼓励世界上具有数学天份的青少年，为各国进行科学教育交流创造条件，增进各国师生间的友好关系。而专家则表示，即便是从全球范围看，适合学奥数的孩子也仅仅占到全部孩子的5%。
这个说法应该没错，奥数确实比较难，也需要投入更多的时间，数学有余力的学生，因为他们理解能力强，学习的效率高，有多余的时间和精力可以投入奥数学习。
但是我们认为有必要对专家学者的补充再补充一下：奥数的难度其实是有难有易、有深有浅的，需要投入的时间也是可多可少可以酌情掌握的，最适合的才是最好的。
作为家长，应该请懂奥数的人帮助判断教材的难易，了解不同培训班的教学进度，然后根据自家孩子的情况，决定选学什么深度、什么进度的奥数。
这就像体操运动，少数有天赋的孩子可以学吊环、鞍马、平衡木、高低杠等高难度运动，一般的孩子可以练习倒立、劈叉、简易的自由体操等等，“运动细胞”特别缺乏的孩子，学学广播体操，做做前滚翻后滚翻也是会有收益的。
奥数也是一样，所以从这个意义上讲，只要掌握得好，奥数也是适合相当一部分学生学习的数学。
到此，以上就是小编对于二年级下册奥数的问题就介绍到这了，希望介绍关于二年级下册奥数的6点解答对大家有用。