0 大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于五年级上册数学奥数题的问题，于是小编就整理了4个相关介绍五年级上册数学奥数题的解答，让我们一起看看吧。
奥数题(鸡兔同笼)小明去参加数学竞赛,试卷上共有10道题.写对一题5分,写错一题？
鸡兔同笼问题是小学奥数中很常见的一个考点。解决鸡兔同笼问题，我们首先要知道下面的常识：每只鸡有1个头，2只脚；每只兔子有1个头，4只脚。其中的一种解决方案如下：假设让所有的鸡和兔子连续的抬脚两次，每次都是抬一只脚，这个时候在地上的脚都只剩下兔子的了，而且此时每只兔子还有2只脚在地上。这个时候就可以计算出兔子的数量了。【例】今有鸡兔共居一笼，已知鸡头与兔头共35个，鸡脚与兔脚共94只，问鸡兔各几只？【分析】鸡和兔子一共有35只，假设让鸡和兔子连续的抬2次脚，这样每次地面脚少35只，此时地面剩下脚94-35×2，并且都是兔子的，每只兔子在地面还有2只脚。【解】兔子：(94-35×2)÷2=12鸡：35-12=23
小学四年级学了奥数一年五年级还要继续学吗？
继续学习奥数还是不学，这需要考虑以下几个方面：
1. 学生的兴趣：如果学生对奥数感兴趣，并且愿意继续学习，那么就可以继续学习奥数。反之，如果学生对奥数没有兴趣，那么就不必强迫学习。
2. 学生的学习能力和学习状态：如果学生在小学四年级学奥数时，能够比较轻松地掌握奥数的知识，那么可以考虑继续学习。但如果学生觉得奥数太难，或者学习状态不好，那么就不必强迫学习。
3. 学生的学业压力：如果学生在其他学科上的成绩还需要提高，或者学生感到学习压力比较大，那么可以先暂停学习奥数，集中精力在其他学科上。
总之，学生是否继续学习奥数需要根据学生的兴趣、学习状态和学业压力等因素综合考虑。如果学生对奥数感兴趣，并且能够轻松掌握相关知识，那么继续学习奥数可以帮助学生提高数学水平。但如果学生对奥数没有兴趣或者学习状态不好，那么就不必强迫学习。
应该继续学。 小学六个年级都有奥数,从一年级开始,比较简单,以后每个年级难度逐年增加,但与课本不同步。所以，四年级的奥数不能等同于五年级的知识，如果想全面掌握提高奥数水平，就应该继续学
学奥数不仅可以提高数学素养和解题能力，还可以锻炼逻辑思维和创新能力。在五年级继续学习奥数可以进一步加深对数学知识的理解和掌握，为将来学习更加复杂的数学知识打下坚实的基础。
五年级奥数相遇问题公式？
相遇问题是初中数学中的典型问题，主要涉及到两个运动员在同一起点，沿着同一直线方向运动，求何时相遇的问题。
对于两个运动员，其速度分别为v和v2，初位置分别为x和x2，相遇时间为t，可以列出以下公式：
x + v * t = x2 + v2 * t
通过上述公式，可以解出t的值，也就是两个运动员相遇的时间。需要注意的是，该公式适用于两个运动员在同一直线方向上运动的情况，并且速度不变。
五升六，升学不考奥数了，奥数课还要不要继续上？
奥数，之前在小升初中占有非常重要的位置。现在由于特长生的取消，以及很多录取方式的公开透明化，和电脑派位的增加，越来越多的人不想学奥数了。那么，奥数课到底要不要继续上呢？
首先，家长要看清楚孩子是不是在数学方面有天分，如果有天分，那么毫无疑问，继续学。数学是很多理科学习的基础学科，学好数学，建立良好的数学思维，对于理解世界，学好其他科目也是非常有帮助的。学校里学的数学是按照国家的要求学的内容，就和打疫苗一样，有国家要求必须打的疫苗，也有选打的疫苗。奥数的内容也属于数学的内容，这部分内容并不是说不重要，但是学校的时间有限，只能选择最有价值的内容学习。所以，如果孩子在数学方面有天分，有兴趣，建议继续学。
第二，如果孩子没有兴趣，或者孩子没有数学天分，不能在数学方面有很好的拓展，那就不需要继续上了。毕竟，对于孩子来说，最重要的就是时间。孩子的时间非常宝贵，学了奥数，就没有时间学其他的内容，如果孩子对数学没有兴趣，那么额外的学习也会给她带来很多压力，让他非常烦躁。与其这样，不如学习一些孩子真正有兴趣的，真正想学的内容。正如社会上流行的话，学一点看起来没有那么有用的内容，会让孩子受益终生。很多内容，看起来没有用，只要孩子有兴趣，也可以学习。毕竟，每个人都只有一生，过好自己的人生才是最重要的。
到此，以上就是小编对于五年级上册数学奥数题的问题就介绍到这了，希望介绍关于五年级上册数学奥数题的4点解答对大家有用。